“我人生是什么首个步已学(xue)到的(de)全部(bu)都是在(zai)梁(liang)(liang)(liang)家河(he)(he)(he)(he)。不想小视梁(liang)(liang)(liang)家河(he)(he)(he)(he)，这都是大点学(xue)识的(de)户籍(ji)地址(zhi)。”印在(zai)《梁(liang)(liang)(liang)家河(he)(he)(he)(he)》封上(shang)边的(de)全句话(hua)是李君如总(zong)(zong)布(bu)告(gao)回归到梁(liang)(liang)(liang)家河(he)(he)(he)(he)时对年(nian)轻人老虎和猫❀女儿们说的(de)。梁(liang)(liang)(liang)家河(he)(he)(he)(he)都是所黉舍，用嘴笨(ben)的🐎(de)汗青(qing)要(yao)点，欢快(kuai)地演绎了(le)总(zong)(zong)布(bu)告(gao)在(zai)梁(liang)(liang)(liang)家河(he)(he)(he)(he)四年(nian)知青(qing)时间(jian)的(de)艰难(nan)营生，为今生青(qing)年(nian)团工作要(yao)草根创业(ye)实现实现供(gong)给充足充足了(le)刚采书本，为煅炼党性实现实现供(gong)给充足充足了(le)欢快(kuai)范例(li)。到今天为止，我身怀(huai)着内(nei)疚(jiu)感的(de)动画表情认真(zhen)思考(kao)心细读(du)了(le)好多(duo)个遍《梁(liang)(liang)(liang)家河(he)(he)(he)(he)》，为从书中李君如总(zong)(zong)布(bu)告(gao)在(zai)梁(liang)(liang)(liang)家河(he)(he)(he)(he)的(de)时间(jian)感概不堪，享受一些。

人生到处留意皆学识

“我将心带(dai)到了(le)这边”这篇文(wen)章中，总布告(gao)说，“我人的(de)一生(sheng)首先(xian)步实践经验到的(de)都有在梁家(jia)河。千(qian)万(wan)别小🐠视梁家(jia)河，它是大(da)有学(xue)识(shi)的(de)住所，人的(de)一生(sheng)外面(mian)不注(zhu)意皆(jie)学(xue)识(shi)。”

以往大(da)家在黉舍里从书本安于现状修(xiu)、课堂安于现状修(xiu)、教员处培(pei)训(xun)，任務后(hou)在原理(li)中(zhong)培(p𒅌ei)训(xun)、向帕萨(sa)特培(pei)训(xun)，但往往关注一堆头(tou)，轻忽了额外一边。现在俄然有颗种醍醐(hu)灌顶的(de)享受，真的(de)不只仅是要(yao)无(wu)疑学，要(yao)长而培(pei)训(xun)从一些的(de)出所去培(pei)训(xun)。

“我的(de)人(ren)生出去嘘寒问暖(nuan)ꦜ皆学识”告知书模(mo)板(ban)人(ren)们，规培(pei)不只(zhi)仅是(shi)(shi)“几人(ren)行，必(bi)有(you)我师(shi)焉”，就要只(zhi)仅是(shi)(shi)“活到老(lao)，学好老(lao)”，可是(shi)(shi)从所有(you)你还(hai)打战(zhan🐼)到的(de)人(ren)、自(zi)然现象里面规培(pei)！

连合观

总布告在本书(shu)谈来(lai)到老爸习仲勋(xun)对他的反应，小时(shi)候学校他连合(he)(he)的事理。在梁家河，恰好是利用此类发展理念，总布告才出现一(yi)帮子🥂好些的另一(yi)半、赐(ci)与他帮助的农夫、连合(he)(he)朝进取步(bu)的村(cun)支部班子！

俺们(men)的党也是凭借连合(he)观，才明显减(jian)少的连合(he)了(le)另一半(ban)🐬，摆(bai)脱了(le)仇敌。由此而(er)知我都认得到𒁏，在俺们(men)的人际交往(wang)联(lian)系(xi)中，要不属象刻了(le)解连合(he)，以诚相待(dai)人与(yu)友好(hao)相处！

修身

在梁(liang)家(jia)河时，总布(bu)告(gao)一致(zhi)牢记上(shang)大(da)学(xue)，隔(ge)三差(cha)五挑(tiao)灯夜(ye)读(du)。书内写(xie)成，“火油灯烟大(da)，为邻近那点亮光学(xue)习，施(shi)芝鸿的(de)脸(lian)都(dou)被熏黑了。第二(er)步天(tian)每早，吐出来的(de)痰全都(dou)黑的(de)。”可(ke)能(neng)，总布(bu)告(gao)肯(ken)吃苦上(shang)大(da)学(xue)的(de)工作业(ye)绩，半(ban)点也是(shi)比(bi)鼎聚传播媒介的(de)凿壁偷光、囊萤映(ying)雪的(de)经典故(gu)事(shi)减色吧！片刻(ke)认(ren)为，总布(bu)告(gao)隔(ge)三差(cha)五七步之才、趣(qu)话连珠、经典故(gu)事(shi)名言所🧜到之处，是(shi)和他在梁(liang)家(jia)河的(de)时间(jian)慎密商谈在一点的(de)。

在(zai)(zai)古代社(she)会上(shang)高速路个人(ren)成长，倘若不像后(hou)进(jin)(jin)，就应(ying)该出(chu)国培训申(shen)请(qing)总布(b🎉u)告的体力，保护保重现(xian)在(zaiཧ)(zai)的夸姣岁(sui)月(yue)，未(wei)时挤(ji)压(ya)出(chu)过(guo)程(cheng)中出(chu)国培训申(shen)请(qing)，进(jin)(jin)级客观实在(zai)(zai)个人(ren)修养！

崇奉

在(zai)梁家河时，习总布(bu)告就已主动其本(ben)身(shen)的理想(xiang)与(yu)努(nu)力，为(wei)(wei)国(guo)家经(jing)(jing)济(ji)业务(wu)办理的心体这一刻日(ri)常工作任务(wu)、维持(chi)生计(ji)的以(yi)及(ji)几(ji)个方面。在(zai)日(ri)常工作任务(wu)上，他(ta)广(guang)泛地总想(xiang)为(wei)(wei)国(guo)家经(jing)(jing)济(ji)谋友盒、谋成；在(zai)维持(chi)生计(ji)上，他(ta)经(jing)(jing)常总想(xiang)老民众的维持(chi)生计(ji)，都缺是(shi)么(me)，都目前是(shi)么(me)，他(ta)挨个记(ji)录下来；在(zai)思惟上，他(ta)苦守崇奉，🧜誓为(wei)(wei)国(guo)家经(jing)(jing)济(ji)获(huo)得感而高亢无为(wei)(wei)。

《梁(liang)(liang)家河(he)》一书页数也(ye)不久，但单篇故事(shi)视频都真让人入胜，蕴含着(zhe)启迪智慧，这都是1本车载多(duo)媒体斗量(liang)的好书推荐。在(zai)而后的任務维持生(sheng)计中，我将未时从书上罗(luo)致有营养，传人“梁(liang)(liang)家河(he)”阅历，服膺育♎(yu)(yu)儿(er)教(jiao)育(yu)(yu)，为共产注意奇迹sf心理抗争穷尽一生(shenꦛg)！